Согласно отчету института "Шореш", специализирующегося на социально-экономических исследованиях, если в срочном порядке не решить проблему с транспортным сообщением и образованием на периферии, уровень бедности и социальных разрывов в Израиле может существенно возрасти, сообщают "Вести".
Составители отчета профессор Дан Бен-Давид и профессор Эяль Кимхи утверждают, что рост уровня жизни должен сопровождаться ростом общей производительности, однако этого в Израиле не происходит. Если с 1950 по 1970 год общая производительность в Израиле росла быстрее американского показателя, то с 1970-х начался спад по сравнению с США.
Показатели производительности труда в Израиле тоже хуже, чем в развитых странах Большой семерки (G-7): разрыв между ними по этому параметру постоянно увеличивается. А это напрямую сказывается на зарплатах, из-за чего рабочий в Израиле может позволить себе гораздо меньше, чем его коллега в развитых странах. Ведь чем ниже производительность труда за единицу времени, тем ниже и зарплата.
Исследователи предостерегают, что в случае отсутствия решения этой проблемы Израиль столкнется с массовым бегством специалистов.
В отчете также приводятся данные о социальных разрывах в израильском обществе, которые считаются одними из самых высоких в развитых странах. И данные об уровне бедности, которые вдвое превышают среднестатистический показатель в странах-членах ОЭСР.
Составители документа утверждают, что основательное решение трех этих основных проблем – недостаточной производительности труда, неравенства и уровня бедности – находится в улучшении инфраструктур, а именно – транспортного сообщения и образовательной системы.
"Чем больше человек получат доступ к инструментам, позволяющим им вписываться в современный рынок, тем быстрее улучшится их финансово-экономическое положение и тем более эффективный вклад они смогут вносить в развитие экономики, - указывается в документе. - Это приведет к улучшению государственной способности абсорбировать, реализовывать и распространять знания, что в свою очередь приведет к увеличению производительности труда, повышению уровня жизни и темпов экономического роста".
В отчете говорится, что половина израильских детей получает образование уровня стран третьего мира, и эта группа населения растет самыми быстрыми темпами. Имеются в виду дети в арабском и в еврейском ультраортодоксальном секторе.
Вместе с тем, общий уровень образования в Израиле качественно ниже этого показателя в развитых странах.
Исследователи предлагают продлить учебный день в школах до 15:00 и повысить качество обучения.
Помимо этого они требуют усовершенствовать транспортное сообщение между периферией и центром и ускорить прокладку новых дорог.
Также, считают исследователи, в Израиле необходимо удвоить число медсестер и улучшить условия содержания пациентов в больницах. |
