Герцог: «Неравенство в системе образования необходимо искоренить»

 Когда президент Израиля говорит о том, что мы превратились в племена, живущие рядом друг с другом, то, к сожалению, зачастую это так и есть. И каждое племя воспитывает лишь своих детей, заботится лишь о них. Мы живем рядом, в одной стране. Поэтому встречаемся, иногда даже общаемся. Но мы мало знаем друг друга и зачастую – даже опасаемся. А затем, от разобщенности и незнания, - приходят страх и ненависть.

Этот учебный год начался после лета, наполненного не только жарой, но и грустными событиями, ненавистью и насилием. Единственная возможность уничтожить насилие, - заложена в образовании. Добро и терпимость, неприятие ненависти обязательно должны быть частью воспитания наших детей. 

Есть формальное образование и есть воспитание. Министерство образования объявило об усиленном изучении математики. Это замечательно и важно! Углубленное изучение математики необходимо для сохранения и укрепления ведущих позиций Израиля в науке. Вместе с тем, признаюсь, никак не могу забыть эпизод из моего детства: разговор моей мамы с учителем математики. Я училась в классе с биологическим уклоном. Одним из требований к ученикам нашего класса было хорошее знание математики. Мне математика давалась непросто. И однажды учитель математики вызвал в школу мою маму и сообщил, что я более не отвечаю требованиям «биологического класса», из-за сложностей с математикой, и поэтому меня придется переводить в другой класс. В ответ на это, мама сказала: «Не так важно, что она пока не достаточно знает математику, подучит. Главное, чтобы человеком выросла хорошим».

Давайте не будем забывать, что кроме формального изучения предметов, есть еще одна очень важная составляющая образования, - умение научить детей терпимости, умению стать настоящими людьми.

Министр просвещения Беннет сказал, что «другой не должен быть мной». Это совершенно верно. Беннет лишь забыл продолжение этой мысли: другой не должен быть мной, но другой должен уважать то, что я собой представляю, мою историю и традицию, язык и культуру.

Нельзя и неверно пытаться в богатейшей пестрой мозаике, из которой состоит израильское общество, пытаться стереть различия, «усреднить» всех или подвести под какой-то общий знаменатель. Это уже пытались сделать в прошлом и все такие попытки провалились, нанеся огромный вред, - например, теория «плавильного котла», пытавшаяся «переплавить» культурное наследие репатриантов из разных стран.

Каждая группа в израильском обществе должна, убеждена, сохранять свою индивидуальность при взаимном уважении, открытости по отношению к живущим рядом. Даже если они отличаются от нас, и имеют иные взгляды на жизнь.

Из-за участившихся проявлений агрессии и ненависти, наша огромная моральная обязанность, по отношению к себе самим, к нашим детям и к стране, - научиться уважать и понимать другую точку зрения.  

Важная роль в воспитании добра, терпимости, толерантности, неприятия ненависти – безусловно, принадлежит школе. Желаю системе нашего образования преуспеть на этом пути. Преуспеть и добиться успехов и в изучении математики, и в воспитании наших детей.

А детям желаю в новом учебном году исполнить все свои мечты.

С новым учебным годом, друзья.